Группа №5 для детей с ТНР (4-7)
Воспитатели:
Нестеренко Марина Вениаминовна
Стаж работы 33 года, 1 категория
Тема самообразования :«Сказкотерапия как средство
развития речи дошкольников».
Иргит Александра Михайловна Стаж 3 года, без категории. Тема самообразования «Художественная литература как средство развития речи дошкольника».Помощник воспитателя:
Учитель-логопед:
Балган Алефтина Кыргысовна
10 лет стаж,
Тема самообразования: «Сказкотерапия как средство
коррекции речи дошкольников».
Уголок чтения:
Книный уголок часто совмещается с зоной речевого развития. В нем одновременно размещаются 10-12книг, имеющих разную тематику: сказки, стихи и рассказы на патриотическую тему, рассказы о животных и растениях, книги, изучаемые на занятиях. Книги имеют много иллюстраций красочно оформленный.
Дети имеют трудовые обязанности. Они сами себя обслуживают: помогают в столовой. Дежурство не только формирует навыки практической работы, но и воспитывает ответственность, умение работать в команде и приучает детей к самостоятельности.
Уголок природы:
Организация той зоны предназначенна для кологического воспитания дошколников. Уголок природы пробуждает интерес детей к живой природе и ее обитателям. Ежедневное наблюдение за растениями, участие в уходе за ними
Салон красоты:
Магазин
Созданы условия для творческой деятельности детей, развития фантазии, формирования игровых умений, реализации игровых замыслов, воспитание дружеских взаимоотношений между детьми.
Работа с родителями:
Уголок взаимодействия с логопедом. Каждую неделю логопед меняет темы и рекомендации и консультации для родителей.
Уголок приетствия. Каждое утро дети сами выибают способ приветствия и здороваются друг с другом и с воспитателем.
Уголок приветствия. Каждое утро дети сами выбирают способ приветствия и здороваются друг с другом и с воспитателем.
